Por: Abril Gómez Rodríguez
De acuerdo a lo que vimos en los videos anteriores, podemos entender que aunque las TIC estén cada vez más presentes en nuestra vida, no en todos lados es así.
Hay lugares en el mundo en que los recursos no nos permiten tener un acceso tan directo y de mayor calidad debido a la carencia de recursos que actualmente son básicos como agua, luz, pavimento, etc. Si en estos lugares comúnmente resulta complicado que se presten los lugares para la educación, evidentemente es más difícil lograr que tengan una educación con ayuda de las TIC.
Por otro lado, también podemos hablar de que tener tecnología en la escuela no es significado de tener una educación de calidad.
Los profesores deben de buscar maneras de impartir sus clases con las tecnologías que cuentan, recordando que en las primeras publicaciones dentro del blog mencionamos que las tecnologías son los materiales y herramientas creadas por el ser humano para cumplir una finalidad de ayuda.
De la mano con lo anterior, podemos hablar de una gran desigualdad de oportunidades al no poder tener el mismo aprendizaje en un mundo tecnológico, es decir, si un alumno aprende en una escuela rural, aunque tenga muchos conocimientos y sea el mejor de su clase, será complicado, tendrá una desventaja al momento de salir a buscar un trabajo en un mundo donde otros alumnos recibieron una educación tecnológica y saben resolver problemas y aprender con ayuda de las tecnologías; luego nos preguntamos por qué no pueden progresar las regiones con escasos recursos.
Si alguno de ustedes es docente, debemos buscar la manera de evitar que nuestros alumnos sufran de estas problemáticas, no podemos quedarnos a esperar que el gobierno solucione todo, el cambio también está en nuestras manos.
En conclusión, el contexto social en que se utilizan las tecnologías es importante para aprender a usarlas y para aprender a aprender con las tecnologías como ayuda.
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